葉丙成又發一文辯解，不過我覺得沒解決問題：
一、既然要使用數位教學，那數位安全要不要算在教學內容裡面？避免使用有安全疑慮的軟體，難道不就應該馬上變成教學內容來教育嗎？
二、老師覺得學新東西很麻煩，學完又學另一套更討厭，那你有想過學生的心情嗎？學生可不可以覺得學習很煩不想上課？
三、要最不麻煩最不用學，把講義考卷寄給學生，用最原始的函授上課好不好？如果老師無能、不願意因應環境學習採用新工具教學，那這老師是否適任？
四、葉丙成最在乎的「決策過程」說法，也是很 2266。那當初採用 zoom 時，是否也有依照葉現在的說法，請資安公司評估過是否安全？沒有的話，是不是前是今非、雙重標準？又為什麼國家教育工具的採用與否，不是具有正當合法權力的政府單位主導，而要給商業公司或科技媒體決定？
如果沒有能力做視訊教學，不管是老師不願意學習，或者是學生數位資源落差，都不應該是一定得用 zoom 不可的理由，因為能不能視訊教學，跟用哪套軟體，這是兩回事，邏輯上根本不相關。葉丙成再發文只是在做無力的辯解，更顯得無理而已。說要翻轉教育，但是做起來其實在固守舊章，一點也不想翻轉的樣子。
